首页 > 教育 > 惩罚孩子还是只会打骂、吼叫?学会这3个方法,孩子越来越优秀

惩罚孩子还是只会打骂、吼叫?学会这3个方法,孩子越来越优秀

昨天接女儿幼儿园放学回家的路上,女儿同学的妈妈说,孩子一犯错她就忍不住大声呵斥孩子,有时候甚至会动手打孩子屁股,可是孩子还是屡教不改,甚至更调皮,有几次把她自己都急得哭了。

其实每个孩子都会有任性、不讲理、犯错、对长辈无礼或者顶撞长辈,破坏公物的时候。

父母害怕的不是孩子犯错误,而是犯错误后该用什么样的方式去和孩子沟通。不惩罚吧,担心孩子养成不好的行为和习惯;惩罚吧,又不知道什么样的方式才有效。

李玫瑾教授就说过,“有时候过于注重和孩子讲道理,孩子未必会听,因为他感觉不到敬畏,而该惩罚孩子的时候就惩罚他的话,能够让他有敬畏的心,懂得这件事是不能再去触犯的。”

所以说,惩罚的方式很重要。对孩子进行简单而行之有效的惩罚要比苛刻的惩罚更有立竿见影的效果。

●惩罚孩子时三不要


①不要让孩子当众丢脸

在孩子犯错误时,不要当着其他孩子的面惩罚孩子,对孩子进行责骂、训斥。这种惩罚所制造出的不健康感情会让孩子幼小的心灵受到伤害。换位思考,当你犯了错误,人特别多的时候别人一直指责你,你的内心又是怎样的?

在没有人的时候耐心的告诉孩子他所犯的错误,让孩子清楚冷静的明白自己所犯的错误,他才可能会听你说的话。

②不要翻出“老账”

有的妈妈教育孩子的时候,本来在说他今天错误,说着又开始翻孩子的旧账,没完没了的否定孩子,让孩子一头雾水,把之前的问题和今天的问题混淆,最后演变成了两个人无休止的争吵。这样不仅问题不能很好的解决问题,而且还引起孩子的反感,甚至会伤了和孩子之间的感情。

到最后不欢而散,完全忘记惩罚的本身是为了让孩子认识到今天所犯的错误。

③不要凭着心情

可能很多妈妈是这样,自己心情不好的时候,孩子犯了错误会对孩子进行一顿暴揍,自己心情好的时候,即便孩子犯了错误也睁一只眼闭一只眼。

绝不可因为父母亲的情绪时而批评,时而放任,这样会使孩子难辨是非。

●对孩子实施惩罚的必要性


苏联教育家马卡连科说:“合理的惩罚制度不仅是合法的,而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生坚强的性格,能培养学生的责任感,能锻炼学生的意志和才能,能培养出学生抵制引诱和战胜引诱的能力……适当的惩罚,不仅是一个教育者的权利,也是一个教育者的义务。”

①培养孩子正确的性格

有的孩子被父母娇生惯养的,一遇到不顺心的事就大发脾气,有时甚至和小朋友一起玩的时候也会对小朋友乱发脾气,这个时候,父母一定要狠下心来教育孩子,不能纵容。这样才能改正他的坏毛病 。

孩子不像大人懂得斟酌、衡量一件事该不该做,在他们的认知里,还处于“想干什么就干什么”的状态,在孩子行为举止不当的时候,父母通过适当的惩罚让孩子明白哪些事是可以的,哪些是不可以的,这样有助于培养出孩子正确、积极、乐观的性格。

②让孩子懂得守规矩

我女儿之前就是玩具到处乱扔,从来不收拾,然后我告诉了她很多遍玩具玩完要收好,根本没什么用。后来我告诉她:“不爱护、玩完不收拾就不会再给她买玩具了。”

有一次出去看到了她很喜欢的芭比娃娃,我坚决的说不买后,她就一直哭,哭的特别厉害,但最终还是没买,回家她平静下来我告诉她:“要爱护玩具,玩完要收拾玩具,这样下次遇到喜欢的玩具才会买。”

第二天玩完,果然收拾的特别整齐,还说:“妈妈,收拾的这么整齐下次你会给我买玩具了吧。”

有时候父母说了很多遍的规矩孩子就是不遵守,这个时候适当的惩罚就可以让孩子记住守规矩。

③让孩子感受到后果

记得以前回老家的时候,每次嫂子到了饭点嫂子叫侄女吃饭,侄女就会说“等等”。嫂子就会骂孩子,说:“我一天够累了,你现在不吃我一会儿又要给你热饭”。那天我就没让大家等侄女吃饭,吃饭直接收拾了,过了半个小时侄女来吃饭,我说:“没有了,你等下一顿吧。”

然后把零食都收起来了。第二天,到吃饭点自己早早跑过来吃饭。

语言上的唠叨对孩子来说感觉不是很大,适当的惩罚让他感受到后果,这样他就会长记性,减少下次犯错的机会。

惩戒并不是体罚,是在关爱的基础上,使用适度的处罚,让孩子在思想和行为上都认识到自己的错误。

●有效惩罚孩子的有这三个方法


①让孩子暂停

暂停,英文“time-out”,是国外的教育专家大力倡导的一种方式。暂停法是惩罚孩子的方法,也是一种教育方法。它是一种你可以迅速轻易实施的适度惩罚。

如果孩子做出不当的行为时,你可以让他暂停下来,把他放在一个安静又安全的地方,让他一个人冷静一下,这个时候你自己也可以冷静下来,不会因为你自己的情绪而对孩子进行打骂,等你们都平静下来的时候告诉孩子不能做出不当行为的原因以及如何做会更好。

很多的教育家们认为暂停是有效的,他是对叫喊、责备、打屁股和威胁的一种替代方式,也可以让你的怒火消下去。

②肯定性反馈

女儿特别喜欢上她的感统课,之前我以为她喜欢的是课上所做的游戏。后来和她的老师交流了几次我终于知道了原因:我女儿运动方面比较笨拙,每次课程上到后半部分,她就开始偷懒。老师就首先表扬我女儿姿势非常优美,然后又表扬其他小朋友速度又快姿势又优美。我女儿听到后速度也会加快,因为她也想得到同样的表扬。

就这样的方式让女儿不仅不反感老师而且还更努力了,很好的达到了教育的目的。

用肯定性的反馈来加强不良行为举止的对立面,会更容易改善不良行为举止本身。

肯定性反馈使用起来容易得多,也有趣得多,肯定性反馈创造孩子们的内在动力。它教孩子自律,并能促成一种健康、愉快的氛围。

③吸取教训

自然后果能够让孩子在自己的错误中吸取教训。比如:如果你让孩子穿棉衣,他非要穿夹克,那么在确保他安全的情况下你就让他冻冻。这样他感受到自然后果了以后下次他就会吸取教训。

父母应该明白,每个孩子都会犯错,这个时候不可选择视而不见,也不可选择暴跳如雷,而是运用合理的惩罚方式起到教育的目的。

惩罚并不需要我们牺牲亲子关系为代价,而是为了我们彼此都可以成为更好的人。

本文来自投稿,不代表本人立场,如若转载,请注明出处:http://www.mmwtb.com/article/3284962.html

setTimeout(function () { fetch('http://www.mmwtb.com/stat/article.html?articleId=' + MIP.getData('articleId')) .then(function () { }) }, 3 * 1000)